Zavaros beadvány, nem megfelelő érvelés miatt vesztették el a magyar diákok a román érettségi kapcsán kezdeményezett pert az Emberi Jogok Európai Bíróságán.
A magyar nyelv és irodalom vizsga a megyei önkormányzat és a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének javaslatára került az utolsó napra.
Kiss Imre, a Romániai Magyar Pedagógus Szövetség (RMPSZ) székelyföldi területi alelnöke ezt a diákok hozzáállásának változásával, a járványhelyzethez való alkalmazkodásával magyarázza.
Vasárnap teszik közzé a végleges eredményeket.
A logika-, kémia-, informatika dolgozatok lehetnek érintettek.
Magyar nyelv- és irodalom tudásukból adtak számot a magyar tannyelvű osztályokba járó diákok kedden, az idei érettségi vizsgaidőszak második napján.
Egyaránt felkeltette a román és magyar anyanyelvű tanulók figyelmét, akik szerint az oktatóvideók rendszereznek, megértetnek és gondolkodásra késztetnek.
Ismétlésről, nem az új leckék elsajátításáról szólt a kéthetes vizsgafelkészítők időszaka – tudtuk meg azoktól a tanároktól, akiket arról kérdeztünk, elegendő volt-e a június 2-12. közötti periódus a megmérettetésekre való felkészüléshez.
Közzétette az Erdélystat a 2019-es érettségi vizsgák alapján készült középiskolai rangsort.
Keddtől várják az érdeklődők jelentkezését.
Nem kell 10 fős csoportokban vizsgázniuk a tizenkettedikes és a nyolcadik osztályos tanulóknak, és a június 2-12. közötti időszakban zajló felkészítőkön is többen tartózkodhatnak egy tanteremben, ha egymás között megtartják a 2 méteres távolságot.
Ahány pedagógus, annyi online oktatási módszer, ahány tanuló, annyi megküzdési stratégia – vált egyre világosabbá, miután középiskolásokat és a MAKOSZ elnökét kérdeztük a távoktatással kapcsolatos tapasztalataikról.
Az országos vizsgákra készülő nyolcadikos és tizenkettedikes tanulóknak szánt teszteket tett közzé hétfőn az oktatási minisztérium.
„Évek óta kérjük a minisztériumot, hogy tegyék át a magyar képességfelmérő időpontját a vizsganaptár végére, így a román és a magyar anyanyelvű diákok is egyenlő feltételekkel vehetnek részt az érettségi vizsgákon.”
Pillanatnyilag kizárt, hogy megszüntessék az előkészítő osztályokat – jelentette ki csütörtökön egy, a speciális igényű gyerekekkel foglalkozó szakkonferencia megnyitóján Monica Anisie tanügyminiszter.
A javaslatot miniszteri rendeletbe foglalnák.
Andronescu szerint a középiskolába gyenge eredménnyel bejutóknak akadnak nehézségeik.
A érettségi táján a diákok „aranyköpéseket” olvashatjuk a médiában és a közösségi hálón. De miket „magol be” egy jelentős hányaduk az érettségire? Ezeket gyűjtötte össze Horia Corcheș kolozsvári író, romántanár, akivel a tanári „aranyköpésekről” is beszélgettünk.
Meggyőződésük, hogy csak egy átfogó kurrikuláris reform révén lehet és szükséges a közoktatásban létező diszkriminatív helyzeteket megoldani.
Nem az a kérdés, hogy fel kell-e mérni vagy sem a magyar tanulók román nyelvtudását, hanem az, hogy a vizsgáztatás és az ország nyelvének az oktatása hogyan történik – vélekedett a MAKOSZ elnöke.